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江苏教育新闻网讯（通讯员田作明）为提高新入职教师的职业素养和教学业务能力，让他们树立正确的教育观念和新课程理念，8月15日，沭阳县教育局恪守“三精”原则，对2023年新入职的600名青年教师进行了为期一周的岗前培训。

在专题设计上，力求做到“精心”。遵循教师成长规律，聚焦教师专业发展核心价值、必备品格和关键能力，设计培训专题。邀请江苏师范大学教授、博导和本土名优教师，提供顶层设计，涉及职业素养与师德建设、班级管理与德育体验、科学施教与学科育人、教学思想与模式创新、信息技术与学科融合、风格凝练与示范引领等六大项目14个专题。　　在内容选择上，力争达到“精准”。针对不同层次、不同学段、不同学科教师的不同需求，覆盖所有学科，按模块配置内容，包括课标解读、教材分析、学科融合、教学评价、教学案例等。课程资源优质丰富，理论与实践相结合，满足共性与个性学习需要。　　在测评结果上，力图实现“精确”。培训实行集中管理、全程考核。更加注重培训过程评价，适时提供反馈和跟踪指导，实现了教师培训的“提质增效”。每场培训结束前，授课专家将与学员进行交流互动，随机检测学习成果。培训结束组织闭卷考试，并要求学员向班主任老师提交 1500 字以上学习心得。考勤结果、考试成绩和学习心得均合格者发放培训合格证书，并录入学时。　　（沭阳教育宣传中心）