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江苏教育新闻网讯（通讯员戴明）日前，从第三届全国青少年科技教育成果展示大赛现场传来喜讯，扬州市江都区斩获5金2银，金牌数和总奖牌数均位列全省各县市区第一。这是该区立足实践基地、尖端人才、校本课程、精品社团等四个维度，拓展科技教育资源，落实“双减”工作部署，加快建设教育强区的一轮生动缩影。　　拓展科学实践基地资源。由区三中与东南大学合作共建青少年科学、人文实践基地，共同开展STEM课程研发、学生科学素养及核心概念评测、学生基本数据调查等研究工作。邵伯镇中、大桥中心小学等10所农村学校与科技馆、航空馆、研究所开展“馆校共建”，定期组织学生开展参观实践、主题研学等活动。依托小学科学教研基地和实验基地，常态化开展小学科学教研实践活动。　　引进行业尖端人才资源。实验小学以“红领巾创造节”为契机，先后力邀陈洪渊、程顺和等9名院士和学生面对面交流航天、科考、生物、国防等领域科学知识。大桥高级中学、丁沟中学、育才中学、区一中、邵伯高级中学特聘何广科、田为军等5位知名大学专家、学者为科技校长，定期来校指导科技课程实验教学工作。　　优化特色校本课程资源。整合教育集团科学学科师资力量，分三步优化近年来该区科技特色学校自主开发实施的《编程》《清新》《创行科技》等课后服务配套校本课程：梳理学生校本课程学习中的难点和兴奋点，精选研究主题；编排“一揽子”研究主题目录，供师生研讨、选定；结合学生年龄认知特点和《课程标准》中列出的课程目标，具体确定课程学时、内容、形式及材料工具等。　　打造精品科技社团资源。全区中小学立足“面向全体、广泛开展、系统构建、打造精品”的宗旨办好科技社团。华君外国语学校小学部羿翔无人机航模社、初中部3D打印创意设计社团被评为市精品社团，电子百拼社团被评为全区十大中学生精品社团之首，3名学生科学建议获省一等奖；实验初中、区二中、双沟小学等学校科技社团结合“校园科技文艺体育活动周”“校园科技节”，指导学生想金点子、绘幻想画，写小论文，搞小发明，实现科学素养自主提升。　　下一步，江都区将结合落实全区教育改革发展大会精神，加快实施“名校优才”集聚、“名优教师”引进、“龙川银龄”优教等计划，高质量推进科学教师队伍建设，通过推政策、强师资、建机制等更多更实的举措，用心用情培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。　　（扬州市江都区教育局）