美丽的回忆总会触动人的心弦。下面是小编网络整理6年级语文课《十六年前的回忆》的内容以供大家学习。

6年级语文课《十六年前的回忆》原文：

【资料图】

1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

我奇怪地问他∶“爹，为什么要烧掉呢?怪可惜的。”

待了一会儿，父亲才回答∶“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。

可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。

“什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲。

“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”

父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。

一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

“不要放走一个!”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。

那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三∶“是认识他吗?”

阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。

“哼!你不认识?我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来!”

他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持者他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。

残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带走了。在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里，我看见母亲和妹妹也都被带来了。我们被关在女拘留所里。

十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在吃中饭，手里的窝窝头还没啃完，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个孩子。”

“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴!”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了，接着说∶“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后的一次见面。

28日黄昏，警察叫我们收拾行李出拘留所。

我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。

过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我∶“昨天是几号?记住，昨天是你爹被害的日子。”

我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说∶“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。

6年级语文课《十六年前的回忆》练习题：

一.读下面的句子，再写出课文中和它照应的句子。

(1)1927年4月28日，我永远忘不了那一天。

(2)我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

(3)工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。

(4)父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。

(5)4月6日早晨，妹妹换上了新衣，母亲带她去散步了。

二.回答问题。

1.从哪些地方看出局势越来越严重?为什么要介绍当时的局势严重?李大钊此时是怎样做的?这说明了什么?

2.为什么要具体描述敌人逮捕李大钊的情形?李大钊在被捕时的表现是怎样的?这说明了什么?

3.李大刽在法庭上外貌、语言、动作、神态是怎样的?说明了什么?

4.课文最后三个自然段与开头有什么联系?你从这样的开头、结尾中体会到了什么?

三.根据课文内容填空。

本文按( )顺序介绍了李大钊被捕( )、被捕( ) 、被捕( ) 与敌人斗争的事迹，表现了他( )的精神。

四.总结本课在写作方面值得学习的地方。

五.阅读同学习作，回答问题。

我为姑妈自豪

青岛市唐山路小学六年级一班 鄢萌

我有一个让我敬佩，让我自豪的姑妈。我之所以敬佩和自豪，是因为在去年的那场预防“非典”的城市保卫战中，作为白衣天使的姑妈，以高度的社会责任心和敬业精神，为青岛市的疫情预防工作做出了贡献。

记得去年“五、一”劳动节那天晚上，正在我爷爷家和全家人一起过节的姑妈，突然接到了一个电话。刚接听电话的姑妈是一脸欢笑，听着电话，表情就严肃了起来。放下电话，她对一家人说：“你们玩吧，我有紧急任务!”说完便抓起包，匆匆走了。姑妈这一走一个月未回家。

原来，身为李沧区第三医院院长的姑妈，那天接到的是卫生局的紧急命令：在北京——青岛的列车上，发现发烧病人。该次列车上的一名乘务员曾经和这位发烧的病人接触过。这名乘务员就在李沧区内的娄山后村居住，要马上找到这名乘务员送到医院的发烧门诊部进行隔离检查。还要对所有和这名乘务员接触过的人进行隔离检查。由于这名乘务员所在的娄山后村很大，重名的人很多，姑妈带领的近二十几人的队伍找了五、六个小时才找到这名乘务员的家。这时，已是次日凌晨四点钟了。找到这名乘务员后，姑妈他们又根据她提供的人员名单和地址，接连找了几个昼夜，把所有和这名乘务员接触过的人进行了隔离检查。

五月中旬的一个晚上，一连忙碌了几个昼夜，刚刚放松下来想休息的姑妈和应急队的医护人员们突然接到紧急命令：“美佳”服装厂的一名回北京探家归来的员工连续几天出现发热现象，需立刻进入该厂并建立隔离区。

情况紧急，姑妈马上组织起队员们，备齐了器械赶赴现场。

经过严格的消毒，姑妈和同事们进隔离区已是次日凌晨一时左右了。隔离区的人们由于恐惧，情绪很激动。为了便于开展工作，他们在给病人测体温、建立档案的同时，还要与被隔离的人谈心，以便稳定其情绪。

当时，整个厂的四周围上了警戒线，警戒线外有警察看守，不准任何人出入。被隔离病人的吃、喝、拉、撒都由穿五层隔离服的医护人员送进送出。当时最高气温高达30度，隔离衣不透气，穿上它，身上的汗水不断地冒。一天下来，能从衣袖和裤脚中倒出汗水来，而姑妈他们却无怨无悔。

因为姑妈的工作业绩突出，获得了“防治‘非典’积极分子”的光荣称号。姑妈所在的医院也获得了“防治‘非典’先进集体”荣誉称号。

事后姑妈谈起这段经历，说：“那些日子，很累很苦，但我们的辛勤奉献换来了人们的安全和健康。因此，我们心中很甜!”

听了姑妈的话，我能不为有这样的好姑妈而自豪吗?我敬佩我的姑妈。

1. 写出文中前后照应的句子。

2.“姑妈”是一个怎样的人?小作者是怎么写出她的品质和精神的?

3.结尾和开头有什么联系?你从中体会到了什么?

六.写一个自己熟悉的人，表现出他(她)的品质或特点。