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江苏教育新闻网讯（通讯员华平 戴明）日前，扬州市江都区小纪中心小学运动健儿在全国青少年舞龙舞狮锦标赛中凭借出色发挥，技压群雄，获得丙组彩带龙推广套路、乙组彩带龙自选套路两个项目第一名，以及丙组彩带龙团体总分第一名的好成绩。这是该校继今年省赛夺得2金2银2铜后，取得的又一佳绩。　　 2022年以来，扬州市江都区“一校一案”推进“5+2”课后服务，持续开展传统体育和传统文化进校园，不断提升课后服务质态，念好“强”“优”“提”三字诀，扎实推进服务内容“上水平、强保障”，切实助力“双减”落地见效。　　 招新培优“强”师资。加大定向师范生培养力度，打造“素质高、头脑活、才艺多”的青年教师队伍，在每年新聘180余名新教师中，补充85名至农村学校，重点倾斜音体美、生物、地理等紧缺学科，适当增加科技、体艺等教师，组织新聘教师到城区学校进行为期一年的跟岗学习，在提升专业素养的同时，学习城区学校课后服务先进理念，进而全方位满足全区各级各类学校课后服务教学需求。　　内拓外延“优”服务。根据学生兴趣特长发展需要，做精做优“学业辅导+素质拓展”课后服务体系，进一步提升“5+2”课后服务质态。把退休教师、学生家长、体育教练、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人“请进来”，指导学校课后服务。如：丁伙中学邀请国家级舞龙教练、裁判、非遗传承人和花乡龙鼓社团合作编写《舞龙文化运动校本课程》，制定《舞龙课程计划》，并在此基础上精心指导花乡龙鼓社团成员排练。邵伯中心小学邀请“邵伯锣鼓小牌子”传承人指导学生表演《八段锦》《十八省夹堂子》《鹦鹉歌》《喜洋洋》等曲目。与此同时，发动各中小学校主动“走出去”，联合文旅、体育、广电及卫健等部门运用文化、体育、科卫等资源提升中小学课后服务质量。　　督考并举“提”质量。落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》有关课后服务实施内容，课后服务时间安排等方面的具体要求，严禁任何学校、任何教师、任何年级在课后延时服务时间段内组织学生集体上课、补课、上新课。专门印发《关于进一步提升义务教育阶段学校课后服务质量的实施意见》，要求责任督学将课后服务开展情况作为当前督导工作重点任务，加强对学校课后服务工作的经常性督查。将各校开展课后服务情况纳入学校考核体系，作为评优评先重要内容，把教师参加课后服务表现作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。制定专项检查计划，根据计划安排和举报内容，采用“四不两直”方式不定期赴各校检查“5+2”课后服务方案、告家长书、所有班级课表、巡视检查记录、安全应急预案、考核细则等，形成专项检查反馈报告，并对检查中存在不良现象和问题的学校进行反馈和督促，要求相关学校根据报告内容限期整改到位。　　除合理调配师资，全面优化服务，严格专项检查外，2023年，教育局还针对部分学校学生偏少，收取课后服务费不能满足实际需求这一状况，与财政局积极沟通协调，争取160万元专项资金满足小规模学校课后服务经费。　　（扬州市江都区教育局）