寒假生活乐趣多，祥和温馨过兔年。今年寒假，全省各地各校大中小学生如何度过？是否有新意、有趣味、有意义？让我们跟随记者脚步，看看新春假期里学生们别样的学习生活。

有情有味留校别样精彩

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双手轻轻握住红绳，手指上下翻飞，顺着师傅的引导慢慢打出漂亮的绳结；汤勺舀起火候刚好、色泽棕黄的糖液，在石板上快速浇铸，勾勒出一个好看又好吃的福字；屏息凝神拿起剪刀，在彩纸上一下下小心地剪过，活灵活现的剪纸小兔好像要跳起来……兔年新春，南京中医药大学国际教育中心洋溢着满满的年味，来自印度、泰国、智利等国家的90余名留校留学生在丰富多彩的民俗活动中“沉浸式”度过中国农历新年。

新春至，年味浓。我省各高校结合本校留校学生实际，特别准备了仪式感满满的新春活动，营造浓厚的节日氛围，让未返乡的学子在寒冬中感受到“在校如在家”的温暖。

除夕当日，河海大学举行2023年寒假留校学生新春团拜会，校党委副书记郭继超代表学校向全体留校过年的学生发放兔年压岁包、暖心大礼包和新春就餐券。一片欢声笑语中，远离家乡的学子们共同迎接新年的到来。

为让留校学生过一个平安温馨的春节，河海大学密切关注留校学生春节期间身心健康、学习情况以及生活需求，假期继续开通24小时心理服务热线，安排校医院24小时值守，开放图书馆，精心准备免费的新春套餐，为留校学生做好后勤保障。

今年春节，江苏科技大学有170余名留学生在校。该校海外教育学院每日安排专人值班，学院全体教工定期到宿舍巡查，加强与留学生的沟通交流，及时掌握留学生情况，努力为学生们解决生活难题。

大年三十至正月初二，南京医科大学为留校师生免费提供爱心餐，“大展宏‘兔’吉祥如意套餐”“前‘兔’无量阖家幸福套餐”……饱含祝福的称谓是对师生新一年学业、事业、家庭的美好祝愿。在南京工业大学，食堂工作人员为菜品起了“四季平安”“年年有余”“团团圆圆”“金玉满堂”等寓意祥瑞的名字，除夕在校就餐的师生领取“新春大礼包”，在甜蜜与祝愿中度过了新春佳节。

缤纷作业“解锁”传统文化

1月16日清晨，东台市实验小学启平分校301班学生周怡彤按照自己制订的寒假作息时间表准时起床。随后，她对照学校寒假生活计划安排，准备剪一张漂亮的窗花。一番灵巧的操作后，一朵形象逼真的窗花跃然而出。

作为一所长期重视中国传统文化传承的学校，东台实小教育集团在学生寒假中布置了多项和传统文化有关的特色作业。如低年级学生学唱年谣，中年级学生学剪窗花，高年级学生书写春联、学编中国结等。

“孩子们对这些特色作业充满兴趣，还吸引了许多家长参与，他们和孩子一起唱、一起剪、一起写，其乐融融。”东台实小教育集团校长王泽海告诉记者，为了激发孩子们的积极性，学校将这些特色作业和“红领巾争章”活动相结合，定制特殊的“传承章”，开学后评比并颁发给假期中“解锁”所有特色作业的学生。

除了东台实小教育集团，该市还有很多学校将中国传统文化“装”进寒假作业，充分发挥传统节日“厚植家国情怀、培育精神家园”的重要作用，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

春节前掸尘扫房是中国的传统习俗，寄托了人们辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。结合这一习俗，东台市五烈镇学校开展“传承年俗文化 共度兔年新春”主题实践，孩子们在家长的带领下，擦窗、扫地、整理房间，以干净整洁的面貌迎接新年到来。

东台市梁垛镇小学从“春节·历史起源”“春节·节日活动”“春节·传说”等方面入手，引导学生们自主开展主题研究，并将成果呈现在春节小报上，同时运用学过的图形知识设计出“兔福福”“兔圆圆”“田小兔”等吉祥物。看到孩子们形形色色的“佳作”，家长们纷纷表示这样的寒假作业很有意义，在让孩子们享受动手乐趣的同时感受到中国浓厚的文化底蕴，增强了民族自信与文化自信。

“五育”融合点亮假期生活

将两勺白糖融入等量水中，再倒入锅中用大火熬成糖汁，将其均匀地淋在切好的水果上，待其冷冻凝固，一道年味十足的“冰糖葫芦”就做好了。得益于“双减”下多彩社团的开展，扬中市八桥中心小学四年级学生毛俊杰展示新手艺：“春节期间，我利用在校课后服务时间学到的烹饪技巧，帮着爸爸妈妈一起准备美味菜肴，心里可有成就感啦！”

“双减”落地一年多，镇江市各校创新举措，将“五育”并举理念延伸到寒假课程中，引导孩子们度过丰富又充实的假期生活。京口区各中小学以“关注身心健康”“注重人格养成”“创新作业设计”“加强家校共育”为主要思路，为孩子们提供内容全面、形式新颖的寒假生活指导。恒顺实验小学积极开展“争做心怀梦想的创新兔”活动，鼓励孩子们充分发挥奇思妙想，和家长共同设计趣味实验。“摩擦起电的秘密”“凸透镜翻转成像”“感受气压的存在”等趣味科学小实验激发了孩子们的好奇心，也让他们在各项科技实践活动中提升了综合素养。

丹阳市华南实验初级中学在2022年秋季学期开学时发放了《学生综合素质发展性评价细则》，引导学生在品德发展、学业发展、身心发展、实践创新、审美素养等方面进行积累，在课堂内外提升学生的综合素质。根据评价细则要求，寒假期间，该校初一年级学生杨励阳进行了一天的职业体验活动，清扫地面、垃圾分类、运送至点位，忙得不亦乐乎。“一天的清洁工作，让我对劳动创造幸福有了更深入的认识。我们要热爱劳动，尊重他人的劳动成果。”杨励阳说。

句容市组织开展全市中小学寒假阅读活动，以此培养学生爱读书、读好书的习惯，助力书香社会建设。该市参照《义务教育语文课程标准》列出推荐书目供全市中小学生选读，各校积极落实，统筹安排寒假作业，保障假期小学生每天阅读时间不少于1小时，中学生不少于1.5小时。

校园农耕助力“跨界学习”

1月19日，尽管已放假多日，南师附中江宁分校“农作园”里依旧热热闹闹，孩子们认真浇水、除草，分拣土块。当天，是该校四年级2班和15班学生回校照看“农作物”的日子。

小朋友沈奕伶告诉记者，同学们对这些“责任田”喜欢得不行，平时午休吃完饭都忍不住来转一圈、看一眼。“全班每个人都分到一点种子，分到一块场地，至于种什么，都是全班商量好的。”她指着不远处的芹菜说，“奶奶告诉我，芹菜好养活，收获了我们可以包饺子、做沙拉。”

在这所涵盖幼儿园、小学、初中、高中的综合性学校里，“嚼得菜根，做得大事”是校训，“跨界学习，让大自然给孩子一个撒野和劳动的地方”是办学理念。整个“农作园”占地近6000平方米，包括幼儿园的“果趣园”，小学和初中部的“菜根园”，高中部的“行知园”。“果趣园”里栽有桃树、梨树、柿树、白果树等十几种果树；“菜根园”有蔬菜种植区、温室育苗馆、隆平试验田、户外讲堂等；“行知园”里则根据时令种植水稻、玉米、山芋、萝卜等作物。学生们打理得当，“农作园”在冬日里依然郁郁葱葱。

“寒假里，学生们会以班级为单位，分批次轮流回校农作。春夏秋冬一年四季，我们的学生都会到这里干‘农活’。”该校小学部校长朱国军介绍说，“农作园”里丰富的农业知识、真实的劳动实践，为学生们打造了一个“自然与实践并存”的校园生态农场，孩子们自己动手，兴致盎然。

“人性最美的是劳动。学生劳动的情感、技能以及对劳动的尊重，是我们培养的重点。”南师附中江宁分校校长张士民说，基础教育为学生一生打基础，其中习惯与素养养成尤为重要。该校以劳动为载体，培养学生的“跨界学习能力”，让他们在人与自然的充分交流中奠基未来。

近日，海安市举行“欢乐中国年 龙狮贺新春”民俗表演巡游活动，吸引万名市民群众前来观赏。活动中，海安市教体系统参与彩带龙、舞狮、大鼓等精彩表演，为群众送上兔年新春祝福。图为表演现场。

吴小冬 文/图